• Seminarji
• Konference
• Koledar dogodkov

• XIX. strokovna konferenca - Holistični razvoj predšolskega otroka
• Program
• Prijava
• Za predavatelje

Sylvia Hakari

Senior Lecturer, Early Childhood Education, Metropolia University of Applied Sciences, Helsinki, Finland
Pedagogical Director, Helsinki International Schools, Helsinki, Finland

Sylvia Hakari is an ECEC Teacher, Master of Arts (Education) and a Senior Lecturer of Early childhood education and applied educational sciences in Metropolia University of Applied
Sciences. She has worked in the field of early childhood education for twenty years, first as a teacher with children from one to six years, then as a project worker in ECEC field development projects and from year 2011 as a lecturer in Metropolia as well as in many ECEC field and educational projects. She is also a PhD student, her research topic is social sustainability and peer relationships in day care settings. Her main interests in the ECEC field are playful learning, building the sense of community and pedagogical documentation.

The several development projects she has worked in as a project worker, researcher and or as a member of the advisory board has enhanced the participation of children and families, built multiprofessional collaboration between ECEC and health care services, developed educational play pedagogy and pedagogical drama, education for sustainability (e-learning project) and pedagogical documentation as a tool for professional development of ECEC teachers in Finland and in Belgium. She has also worked as a member of the advisory board of the National Core Curriculum for ECEC (2016) in Finland (2015-2016).

Doc. Dr. Liljana Krneta

Fakultet politickih nauka, Banja Luka
Univerzitet u Banjoj Luci, BiH

Rodjena u Bugojnu, Bosna i Hercegovina, gdje je završila osnovnu školu i gimnaziju, a zatim 1977.godine diplomirala na Odsjeku za pedagogiju i psihologiju u Sarajevu  i dobila zvanje profesor pedagogije i psihologije. Na Filozofskom fakultetu u Srpskom Sarajevu 1999.godine odbranila je magistarski rad pod nazivom “ Psihosocijalni faktori kao determinnata uspjeha učenika u školi” i stekla naučni stepen magistra nauka.

Doktorsku disertaciju, pod nazivom “ Osobine učenika kao faktor percepcije radne efikasnosti nastavnika”, odbranila je 2010. godine na Filozofskom fakultetu u Istočnom Sarajevu i stekla naučni stepen doktora nauka. Učestvovala je na mnogim naučnim i stručnim skupovima širom regiona sa pisanim prilozima, a bila je recenzent večeg broja različitih radova iz predškolskog vaspitanja i obrazovanja, razvojne i pedagoške psihologije. Radila je u osnovnoj školi i predškolskom vaspitanju kao pedagog i psiholog i u Savjetovalištu za djecu i mlade kao psiholog. U poratnom periodu je angažovana na ublažavanju posljedica ratom traumatizovane djece i omladine. Sada је zaposlena na Univerzitetu u Banjoj Luci, na Fakultetu politickih nauka.

Оbjavila je 4 knjige i to,

- Ličnost učenika i percepcija radne efikasnosti nastavnika (2010) monografija,
- Faktori školskog uspjeha (2000) monografija
- Integracija – jedan moguči eksperiment , Undp-Unops  (1999), u koautorstvu,
- Politika i život, (2001), u koautorstvu,
-  i preko 80 naučnih i stručnih radova.

Učesnik je mnogobrojnih Medjunarodnih konferencija i Medjunarodnih naučnih skupova u regionu i u EU o darovitosti, dajuči aktivan doprinos popularizaciji aktuelnih teorijskih paradigmi  i  njihove primjene u  praksi.